Entre la espada y la pared

Entre la espada y la pared, así me siento justo ahora. Hay momentos en los que uno debe tomar decisiones, se supone que en la carrera que escogí se deben tomar decisiones a cada momento. Sin embargo, hay decisiones que tienen mayor trascendencia que otras.
En este momento, creo enfrentar el preámbulo de una posible decisión que podría afectar muchos aspectos de mi futuro inmediato y mi futuro a largo plazo. No pensé que llegaría el momento en que tuviera tanto peso una decisión en mi vida, muchos menos que está decisión fuera de este nivel.
La verdad no sé qué hacer. Lo único que estoy haciendo es intentar recopilar toda la información posible y asesorarme de diferentes personas con quien pueda hablar de ello. Aún así, se que el peso de lo que decida, que sus consecuencias serán grandes e importantes para mi. En cualquiera de las dos opciones ganaré y perderé. En cualquier de las dos, se afectará mi poca estabilidad actual y no quiero que pase ni lo uno ni lo otro.
Al parecer, lo único que me quedaría sería intentar buscar un punto medio pero tengo miedo. Lo que debo hacer en ese caso es algo que podría traicionar una confidencia y en todo caso enfrentar argumentos que considero de autoridad y de respeto.
¿Qué voy hacer? No lo sé, espero poder tener la mayor claridad y racionalidad posible. 

Turismo de masas, ¿intruso en la Ley Naranja?

Publicado originalmente por la Agencia de Noticias de la Universidad Nacional de Colombia. Puede consultar esa publicación en https://agenciadenoticias.unal.edu.co/detalle/article/turismo-de-masas-intruso-en-la-ley-naranja.html

 Por Fernando Hernández Parada 

 Palmira, 07 de diciembre de 2018

 

“En Semana Santa, habitantes de Popayán visten con trajes típicos, cargan monumentos y realizan procesiones. Sin embargo el mayor rédito económico no es aprovechado por los gestores de cultura que atraen a los turistas, sino por hoteles y empresas de transporte”, asegura José Londoño Cardozo, estudiante de Administración de la Universidad Nacional de Colombia (U.N.) Sede Palmira. 

Según su estudio, debido a este tipo de dinámicas se debe precisar cuáles serían los actores del sector amparados por la Ley Naranja y bajo qué condiciones. De lo contrario, sostiene, el fomento del turismo como uno de los sectores que jalone el crecimiento de la economía colombiana, en el marco de la Ley, se puede traducir en ganancias para grandes operadores en vez de impulsar expresiones culturales de las comunidades y grupos de artistas. 

Para llegar a esta conclusión, el investigador hizo un análisis comparativo entre los conceptos precursores de la Ley Naranja y los planteamientos publicados antes alrededor de las industrias creativas. 

Puerta abierta a “micos”

“La Ley Naranja y el libro La economía naranja: Una oportunidad infinita, del presidente Iván Duque y Felipe Buitrago, abordan la promoción de 16 sectores, 15 de los cuales ya habían sido tratados en la literatura, principalmente de John Howkins. Así, el aporte que realizaron a la lista fue el turismo, pero en términos tan amplios que abren la puerta a “micos”, advierte el profesor Carlos Tello Castrillón, coordinador de la Maestría en Administración de la U.N. Sede Palmira.

 

Sectores de la Economía creativa definidos por John Howkins más el sector turismo propuesto por Buitrago y Duque.Tomado de Economía naranja o economía creativa. Una discusión conceptual respecto a la Ley 1834 de 2017.

A causa de esto, empresas no ligadas a la producción creativa o a la preservación del patrimonio cultural podrían recibir beneficios como exenciones del impuesto a la renta y líneas especiales de crédito, propuestas este año por el Gobierno nacional para emprendimientos de la economía naranja, advierte el docente.

“Es necesario hacer el seguimiento de hasta qué punto el turismo de masas entra dentro de industrias creativas. Si como operador lo único que estoy haciendo es proveer confort con las instalaciones o aprovechando, por ejemplo, la belleza de nuestras playas, no se evidencia un trasegar cultural allí, como lo define la literatura”, afirma.

Propuestas ya planteadas

En primer lugar, el estudio comprendió la revisión documental e interpretación hermenéutica de la Ley Naranja y del libro mencionado, con el objetivo de observar los orígenes de sus planteamientos y sus conexiones con otros estudios realizados en el campo.

A partir de este ejercicio se llegó a documentos como Creative Industries and Development, de la Unesco, referente para la formulación de políticas públicas de la Unión Europea en torno a las industrias creativas.

“Revisamos alrededor de 35 documentos sobre el tema, la mayoría publicados antes del libro del presidente Duque; a pesar de que encontramos una enorme coincidencia, en esta publicación se manejan solo algunas referencias, mas no citas. En este estudio concluimos que la mayor parte de los postulados ya habían sido planteados antes y con más precisión”, señala el investigador Londoño.

Dentro de las coincidencias no citadas se ubicaron las siete problemáticas de las industrias culturales y la Ley como estrategias para la promoción de las industrias creativas, que ya habían sido planteadas por Richard E. Caves.

Para entender a mayor profundidad la dirección en la que se encaminan los objetivos de la Ley Naranja, los investigadores revisaron material audiovisual de entrevistas, conferencias, discursos y debates del presidente Iván Duque, quien la propuso como senador.

“De allí surgen nuestras conclusiones sobre los riesgos de incluir el turismo de masas como un sector cobijado por la Ley Naranja. La sociedad y las organizaciones culturales deben hacer seguimiento al proceso de reglamentación de esta iniciativa, para que le dé prioridad a los grupos que desempeñan la producción creativa y la expresión de prácticas culturales autóctonas”, concluye el docente.

La investigación, presentada en el Encuentro Internacional de Investigadores en Administración, fue adelantada desde el Grupo de Estudios Neoinstitucionales, en cabeza de los estudiantes de pregrado Isabella Hernández y José Londoño Cardozo, además de la magíster en Administración Linda Paola Ospina, con el liderazgo del profesor Tello Castrillón.

La investigación, la creatividad y la innovación en el proceso emprendedor

En los últimos tiempos la tendencia laboral es la del emprendimiento. Cada vez más las personas, sobre todo los de la denominada generación millennials, están cambiando el mercado laboral. Ahora no se espera encontrar un lugar en alguna organización, sino que, se prefiere la creación de sus propios empleos. Para este proceso son necesarias ciertas habilidades y competencias que la persona que desea ser autónomo debe aprender, desarrollar e implementar.

Tomado de: https://goo.gl/cRg0vv

Entre las habilidades necesarias que los autónomos o emprendedores deben tener, sea para crear un organización o para establecer un modelo de negocio que satisfaga sus necesidades, se destacan entre muchas otras la creatividad, la innovación y la investigación. Para poder entender, como estas tres habilidades influyen en el proceso emprendor primero toca definir y aclarar sus significados, sus usos y su importancia. Todo esto, con el fin de entender como afectan el proceso de creación de organizaciones.

Para comenzar, toca definir lo que es innovación. Según la versión digital del diccionario en español de la Real Academia Española (2014b), esta palabra se refiere a la acción y efecto de innovar y a la creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado. Según Escorsa (1997) citado por Manzano Polío (2010) la innovación es "el proceso en el cual a partir de una idea, invención o reconocimiento de una necesidad se desarrolla un producto, técnica o servicio útil hasta que sea comercialmente aceptado". Teniendo en cuenta esta definición conceptual, innovar es simplemente el proceso de desarrollar algo nuevo o que no se conoce, ello a partir del estudio metódico de una necesidad, dicha necesidad puede ser de carácter personal, grupal u organizacional, para lograr una meta económica. Con esto se puede decir que mediante la innovación se generan ideas que pueden venderse en un mercado específico o utilizarse para alcanzar los objetivos misionales de la organización.

Para el caso de creatividad, la Real Academia Española (2014a) define este concepto como la facultad de crear y la capacidad de creación. La pagina web de la Fundació Princesa de Girona (2010), expresa que la creatividad “es la capacidad de crear, de producir cosas nuevas y valiosas, es la capacidad de un cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original”. Esta acción se debe realizar de forma intencionada e ir dirigida en función de un objetivo. Para este mismo referente la creatividad se puede presentar de forma artística, literaria o científica. “La creatividad es el germen de una idea, un concepto, una creación o un descubrimiento que es nuevo, original, útil y que satisface tanto a su creador como a otros durante algún periodo.” (Fundació Princesa de Girona, 2010).

Investigación por su parte podría definirse como “un proceso de descubrimiento de nuevo conocimiento” según el U.S. Department of Health and Human Service (s/f). Para este mismo referente, investigación es una operación sistemática en la que se realizan actividades como recolección y análisis de información, sea de hechos existentes o de procesos de innovación y creatividad, diseñado con el fin de desarrollar o contribuir en un conocimiento generalizable sobre el hecho o necesidad estudiada.

Como se puede evidenciar, innovación, creatividad e investigación son procesos y conceptos indispensables en los procesos emprendedores. Un emprendedor, una naciente organización que no sea creativa e innovadora esta condenada al fracaso o a repetir lo que los agentes presentes en el mercado están realizando. Se debe tener presente que la innovación se puede presentar no solo en los productos sino en los procesos. Algunos autores consideran que la verdadera innovación es la que realmente se percibe por el cliente. Otros por el contrario consideran innovación el mejoramiento de cualquier proceso dentro de la cadena productiva dado que su fin estaría encaminado a mejorar el rendimiento de los recursos. Una innovación producto de la investigación, de la creatividad, de la innovación o de una mezcla de los tres factores en la mayoría de los casos conducirá al éxito. Se debe tener presente que este debe ser un sistema constante para evitar el estancamiento

 Bibliografía

Fundació Princesa de Girona. (2010). Creatividad | Emprender es posible. Recuperado el 4 de marzo de 2017, a partir de http://www.emprenderesposible.org/creatividad

Manzano Polío, W. A. (2010). La gestión de la innovación como herramienta para la competitividad. Recuperado el 4 de marzo de 2017, a partir de http://www.monografias.com/trabajos34/innovacion-y-competitividad/innovacion-y-competitividad.shtml

Real Academia Española. (2014a). Creatividad. Recuperado el 4 de marzo de 2017, a partir de http://dle.rae.es/?id=BD3eZdM

Real Academia Española. (2014b). Innovación. Recuperado el 4 de marzo de 2017, a partir de http://dle.rae.es/?id=Lgx0cfV

U.S. Department of Health and Human Service. (s/f). Módulo 1: Introducción: ¿Qué es Investigación? | ORI - The Office of Research Integrity. Recuperado el 4 de marzo de 2017, a partir de https://ori.hhs.gov/content/m%C3%B3dulo-1-introducci%C3%B3n-%C2%BFqu%C3%A9-es-investigaci%C3%B3n

Compromiso de una UNiversitaria.

Yo reclamo un suelo justo, un país sin quiebres, una nación libre de la violencia. Yo me dispongo a construir patria, cultura, respeto, a honrar la vida del soldado y la del guerrillero, la del vecino, la del perro. A respetar la vida y el derecho de vivirla. A discutir con el argumento y no con el arma, a levantar mi lápiz, mi guitarra. Mi voz, en son de canto, mis letras en un papel.

Enfrentémonos al violento, con la tranquilidad que le molesta, a hacer la historia hablar, como hablan las cadenas, los parques, las aulas, las escuelas… como dicen las plazas y los árboles.

Me comprometo a hacerle eco al mensaje, a llevar esperanza en la construcción de patria. A mostrártela entre dos manos, como un arroyuelo que nace, a decirte que si es posible en la medida que se trace, a que construyamos juntos y lo hagamos extensivo, como se hace extensivo mar, cuando se juntan todos los ríos.

Segmentación de mercados (mapa Conceptual)

Dar clic en la imagen para verla en tamaño completo

Mapa conceptual sobre la segmentación de mercados, basado en el capitulo 6 del libro Fundamentos de Marketing de Kotler y Armstrong.

Cambios... Bienvenidos

     Llegan cambios con cada día, algunos nos toca decidirlos, otros afrontarlos, los mejores son los que no generan trauma pero te ayudan a crecer y mejorar. Cada día es un reto y con estos llegan los cambios, aveces para bien, aveces para mal; algunos cambios vienen precedidos por situaciones difíciles, otros son provocados por la evolución y correlación misma de las situaciones y de las cosas. Si de algo estoy seguro es que con cada cambio crecemos un poco, sea que la decisión que se tomó fuera la correcta o no se aprende de las experiencias que estos cambios, aveces meditados, aveces imprevistos, aveces necesarios, aveces por caprichos traen consigo.

     Me alegra mucho ver que la mayoría de los cambios que se van dando han tenido consecuencias extraordinariamente buenas, algunas que saltan a la vista, algunas no tan notorias pero no hay forma en que uno pueda arrepentirse de ellos. Bienvenido cualquier cambio que nos ayude a mejorar y a salir del statu quo en que nos encontramos, cambios como los diálogos de paz, cambios como las relaciones Estados Unidos - Cuba, cambios como el el involucrarse más en actividades académicas, cambios como el dejar entrar a alguien en tu vida cuando has decidido no hacerlo, cambios como caminar en vez de usar el bus, o usar la bici en vez de la moto. Cualquiera de estos cambios sin importar su trascendencia son importantes. Las revoluciones, comienzan por pequeñeses.

     ¿Quieres ahorrar agua y cuidar el medio ambiente? ¡hazlo! no esperes a que otro lo haga por ti. el pasado 21de marzo de 2016 escuché a alguien decir que con sus acciones no sería capaz de cambiar al mundo entero, pero si capaz de cambiar el pequeño mundo en el que vive. Esos cambios de mentalidad son los que necesitamos. Bienvenidos todos los cambios que se presenten, como las nuevas colaboradoras para este blog que seguramente cambiara un poco de imagen, bienvenidas las nuevas amistades y las nuevas actividades académica, con los grupos estudiantiles, el grupo de investigación, bienvenida toda cosa o acción que nos saque de nuestra zona de confort y nos ayude a mejorar.

Toma de decisiones (Mapa Conceptual)

Les comparto este mapa conceptual sobre la toma de decisiones en la administración basado en el libro Administración Contemporánea, Capitulo 7.

Administración (Mapa conceptual)

Les comparto un mapa conceptual sobre la Administración. basado en el libro Administración contemporánea, capítulos 1 y 2 de  Jones; George, 2014.

Debatamos #UN

Y entonces sucede que en una sede de la supuesta mejor universidad del país los estudiantes debaten ofendiendo al otro. Quizá, esto sea un reflejo de lo que ocurre en nuestra sociedad colombiana, quisiera pensar lo contrario aunque las evidencias apunten hacia el otro lado.

En este país donde si eres homosexual, heteresoxual, bisexual, negro, indio, mulato, primiparo, discapacitado importa mas que tus acciones, tus argumentos, que tus principios, que tus palabras, donde las oportunidades están sujetas a tu condición y no ha tus capacidades, es imposible que desde la academia sigamos debatiendo con argumentos vacíos como la apariencia fisica o la condición de una persona, no es posible que uno escuche absurdos como "Es que esa india", "No le pare bolas a ese que es negro" o "cojo marica callate" aduciendo a que tu calor de piel, tu raza o tu condición física te impiden pensar inteligente y coherentemente y que por esto, tu opinión debe ser descalificada.

Hay que re aprender a debatir, quizá si usáramos más ideas, más argumentos y menos el palabrería sin sentido, las groserías, las ofensas y las armas podríamos mejorar como sociedad, como profesionales, como país.

Esto es una invitación a debatir con ideas, a ganarse el respeto en la academia, en la sociedad, con ejemplo, construyendo país en vez de criticar, aportando tu semilla en vez de destruir. 

Tiempo...

Tiempo, dicen que puede curarlo todo, que todo lo soluciona. También es lo que nos falta a todos, tiempo; normalmente cuando eres muy joven y tienes tiempo lo mal gastas o no lo valoras. Lo usas en el colegio para procrastinar (así no sepas que esa palabra existe y menos su significado), después en tu etapa de universidad, deseas tener todo ese tiempo que gastabas en el colegio para poder terminar una lectura de 5 paginas de la que debes hacer un ensayo de 10, claro, siempre y cuando seas un buen y aplicado estudiante por que sino, seguramente al final de cada corte te la pasaras llorando por tiempo cuando en la mitad te la pasaste jugando. Tiempo, medida relativa por la cual te evalúan el desempeño, por la cual otras personas miden si has sido exitoso, si estas a su mismo nivel, medida absurda por la que te califican pues segun tu edad y tus logros te dicen si eres un fracasado o un exitoso.

Como si el tiempo fuera lo mas importante las personas se concentran mas

en el tiempo que falta, en el tiempo que usaron y no en la forma en como lo vivieron. Hoy estuve en el velorio de una persona a la que no conocí persona pero según me contó mi papa durante el tiempo que lo acompañé a dar el pésame, el finado vivió sus años como se le dio la gana, viajó a donde quiso, gano dinero, perdió otro tanto, fue pobre, fue rico, tuvo la forma y la perdió, la volvió a recuperar pero sobre todo fue feliz haciendo lo que quiso. 

Para algunas personas es tan importante el tiempo que miran si eres o no apropiado para ella, para su hijo o hija dependiendo de tu edad y de las cosas materiales que has obtenido ¡que equivocados están!.

Conozco personas que se han pasado toda su vida estudiando, que incluso una vez obtenido un doctorado siguen sin tener nada material, pero siguen siendo felices haciendo lo que más les gusta.

Tiempo, eso es justamente lo que voy a necesitar este semestre para ocuparme de los cursos que matricule en la universidad. Tiempo es justo lo que desaproveche el semestre anterior al no haber adicionado una materia en especial. Tiempo es lo que voy a seguir empleando en ser feliz y hacer las cosas como me gustan ¿y tu? ¿Vas a seguir pensando más en el tiempo y no en la forma de utilizarlo?

Pegó en el palo

El siguiente texto es un sueño que tuvo el amigo de un amigo y que me contaron para que lo publicara.

"Tengo que comenzar esta vez diciendo que jamás hasta ahora me había sentido con tanta suerte. Pegó en el palo, utilizo esta analogía a el fútbol para referirme a los últimos acontecimientos que aunque me cueste aceptarlo me favorecieron de forma inesperada; hace tiempo me quejo en privado de que nunca me suceden cosas buenas, ni a mi familia, que si tuviera la oportunidad de comprar todos los números posibles del baloto, capás de que anularían el sorteo.

Hace poco alguien que quiero mucho pero que ya no es cercana a mi me hizo caer en la cuenta sobre el hecho de que si me pasaban cosas buenas, esa vez fue con motivo de una aprobación de una solicitud que realicé en mi universidad, ahora debo decir que de no ser por esa solicitud otro gallo cantaría el día de hoy. Esta bien que gracias a ese resultado decidí no asistir a dos compromisos importantes pues no lo creía necesario, esta bien que de asistir nada hubiese garantizado un resultado diferente, pero de no ser por esa buena noticia, ahora mismo estarían llorando y sufriendo.

Espero que con las acciones tomadas la próxima vez no pegue en el palo sino que entre por todo el ángulo y sea imposible de detener." Peter Andy Capaldi

¿Por qué nos reímos cuando nos hacen cosquillas? #DatoCurioso

Las cosquillas involucran las mismas fibras nerviosas que transmiten las señales del dolor.

Las partes del cuerpo más cosquillosas son puntos vulnerables, como el cuello, el abdomen o las axilas.

Las risas de alegría, de diversión y de cosquillas activan áreas del cerebro que controlan las reacciones faciales y vocales, pero sólo las cosquillas activan el hipotálamo, la región vinculada al dolor.

Es posible que el cosquilleo sea interpretado por el organismo como una amenaza y que la risa sea una señal social de sumisión para evitar salir lastimado o para desactivar una situación alarmante.

No podemos negar que en muchas situaciones puede también ser una terapia relajante, un juego de pareja divertido que dentro de ciertos cánones es practicado por millones de niños y adultos.

tomado de BBC Mundo ENLACE

Apoya con tu voto el Invento de profesor Caleño.

Apoya con tu voto el Invento de profesor Santiaguino.

El profesor Henry Aguirre, docente del curso Innovación y Emprendimiento de la Facultad de Ciencias Económicas nos presenta su invento que consiste en una solución marcadores borrador compacto y elegante para los profesores de hoy en día que utilizan constantemente tableros borrables.

El profesor presentó su invención a la compañía estadounidense Quirky, firma que expone el invento a los usuarios para que sea votado y lograr el apoyo de esta empresa para la reproducción del invento.

Apoya al profesor santiaguino aquí

 

https://www.quirky.com/invent/1193292/action/vote/query/view=trending&categories=all

UN HOMBRE CON UNA IDEA ES UN LOCO HASTA QUE TRIUNFA

Los emprendedores son agobiados por miles de preguntas ya sea por su familia, amigos, compañeros o conocidos, es tal la influencia que en algunos consiguen desistir de su ideal, en otros por el contrario los fortalece, crean en ellos un sentimiento de demostrar que se es capaz de lo que se quiere y de devolver todo comentario destructivo; y es ahí donde se selecciona minuciosamente aquellos que aportan, que son parte de la solución, que están ahí para escucharte. En algunos casos se despliega pánico a fracasar, envidia, rencor, y esos son motivos para sugerir no lanzarse a invertir, arriesgar, a trabajar por el sueño, por lo que te llena o simplemente por ayudar a otros; ese pánico a fracasar hace parte los padres, y quizá no sea su culpa, pues es un ciclo, una cultura, nunca se les ha enseñado a arriesgar, se les ha dicho que tener algo seguro es mejor, pero no saben que eso seguro que tienen es o fue el sueño de alguien más, que seguramente no creyeron en su pensamiento; tampoco les dijeron que se aprende y no se pierde, pues no es una derrota, es una lección donde se instruye para una próxima ocasión, la podríamos llamar una estrategia a largo plazo.

Ahora una de las tantas preguntas devastadoras; ¿eso si da dinero?, ¡Eso aquí en el país no funciona!, ¿Por qué tu proyecto va a funcionar? si otros con dinero no lo han hecho es porque no es viable, no encontraras quien te apoye. Estas son algunas trabas, pero solución solo hay una, ¡mejor trabaja!; inicialmente no está mal emplearse, porque toda esa experiencia es única, que enriquecerá tu proyecto y podrás proyectarlo mejor que el de la competencia; pero sí está mal, cuando estas satisfecho por  el plan que quieres llevar a cabo y te dejas llevar por las pésimas intensiones de otros, hasta de los padres; aunque ellos en ciertas ocasiones o en la mayor parte del tiempo suelen tener la razón no saben lo que tú sientes al imaginar el impacto positivo que traerá tu intención.

¡Te comparto lo que eres tu emprendedor!

“Un hombre con una idea es un loco hasta que triunfa”
Mark Twain

CONVOCATORIA 32 FONDO EMPRENDER

Monografia 1

Hacer una monografía es una experiencia valiosa. Una monografía es un escrito que siempre lleva tu sello personal. Hacer una monografía es importantísimo pues asegura diversas cosas:

1. Asegura que has aprendido el tema materia del curso.
2. Asegura que has opinado, analizado y criticado ese tema.
3. Asegura qué sabes buscar y encontrar información.
4. Asegura qué sabes expresar tus ideas mediante un escrito.
5. Asegura qué sabes trabajar y organizarte en grupo.
6. Asegura qué sabes respetar la propiedad intelectual (al citar las fuentes).
7. Asegura que estás entrenándote para hacer tu tesis de fin de carrera.

Una Reflexión que leí y les quiero compartir.

"En la facultad de Medicina, el profesor se dirige a un alumno y le pregunta: ¿Cuántos riñones tenemos? Cuatro, responde el alumno. ¿Cuatro? replica el profesor, un arrogante de esos que sienten placer en pisotear los errores de los alumnos. Traiga un fardo de pasto, pues tenemos un asno en la sala, le ordena el profesor a su auxiliar. Y para mí un cafecito, replicó el alumno al auxiliar del maestro. El profesor se enojó y expulsó al alumno de la sala. El alumno era el humorista Aparicio Torelly, conocido como el Barón de Itararé (1895-1971).
Al salir de la sala, todavía el alumno tuvo la audacia de corregir al furioso maestro: Usted me preguntó cuántos riñones tenemos. Tenemos cuatro: dos míos y dos suyos. Porque tenemos es una expresión usada para el plural. Que tenga un buen provecho y disfrute del pasto.
La vida exige mucha más comprensión que conocimiento. A veces, las personas, por tener un poco más de conocimiento o creer que lo tienen, se sienten con derecho de subestimar a los demás. No lo olvides: no seas nunca arrogante con los humildes, ni humilde con los arrogantes"

Dirección de la brújula, alejándose del verdadero norte

LA ESENCIA

• El campo magnético de la Tierra se está desviando hacia Rusia a un ritmo de aproximadamente 64 kilómetros al año.  
• El cambio ensancha la distancia entre el verdadero norte y el norte magnético, que es la dirección hacia donde señala la aguja de una brújula.
• El fenómeno es normal, aunque tiene implicaciones para la vida moderna. 

Cada 100.000 años más o menos, el campo se mueve, significando que las brújulas señalan al sur, más bien que al norte. Han pasado 780.000 años desde la última revocación.

Siguiendo la dirección que indica la aguja de una brújula terminarás en el Polo Norte. ¿Verdad? No actualmente.

El campo magnético del planeta está en movimiento, un fenómeno que a pesar de ser bastante normal tiene algunas implicaciones extrañas, tales como la necesidad de volver a numerar las pistas de los aeropuertos.

El Aeropuerto Internacional de Tampa en la costa del oeste de la Florida acaba de renombrar sus tres pistas, un laborioso proyecto que interrumpió el trafico aéreo durante un mes, mientras las pistas fueron cerradas para ser repintadas.  

"Todo tuvo que ser cambiado”, manifestó a Discovery News la portavoz del aeropuerto, Brenda Geoghagan. "Fue un proyecto enorme".

La pista más ocupada de Tampa fue denominada 18R/36L, una designación que indica que la pista  está – o estaba – alineada a 180 grados al norte cuando te acercas desde el norte y a 360 grados al norte cuando te acercas desde el sur. (Las letras "R" y "L" distinguen entre las dos pistas paralelas del aeropuerto).

La nueva designación 19R/1L, explica un cambio magnético en el Polo Norte magnético, que se está moviendo desde el norte de Canadá hacia Rusia a un promedio de 64 kilómetros al año.

Eso significa que tu brújula está señalando aproximadamente 64 kilómetros más cerca de Rusia de lo que hizo hace un año. Aproximadamente cada cinco o diez años, el cambio en el polo magnético del planeta llega hasta el punto de que las alineaciones y la dirección del verdadero norte dejan algunas designaciones de pistas obsoletas. El cambio impacta más a algunas pistas que a otras, dependiendo de hacia que dirección miran y cuando fue la última vez que fueron enumeradas.

"El campo magnético de la Tierra está cambiando con el tiempo. Y hasta lo que nosotros sabemos siempre ha estado cambiando con el tiempo”, manifestó a Discovery News el geofísico Jeffrey Love, del U.S. Geological Survey de Colorado.

El campo magnético de la Tierra se genera en el interior del corazón de éste, que está hecho de hierro líquido. Está tan caliente que en respuesta al calor el fluido se mueve. Eso crea campos eléctricos, que se amplifican a una escala ancha del planeta.

El movimiento en el corazón es complicado, afectando a la rotación de la Tierra.

"El campo magnético tiende a alinearse por sí mismo con el eje de rotación, pero no es perfecto”, manifestó Love. “Tiende a vagar en los alrededores”.

Cada 100.000 años más o menos, el terreno se mueve, significando que las brújulas señalan al sur, más bien que al norte. Han pasado 780.000 años desde la última revocación – antes de que el Homo Sapiens existiera. La historia geológica muestra que los cambios son al azar y altamente variables. Los científicos no pueden predecir cuándo ocurrirá uno, ni tan siquiera si el planeta se encuentra en el medio de uno.

"Es como el mercado de la bolsa. No sabes lo que está pasando hasta que prácticamente ya ocurrió todo”, comentó Love.

tomado de: blogs.tudiscovery.com

Las matemáticas pueden cambiar el mundo… o llevar a la luna: Mark León

Mark León, uno de los personajes más destacados del Campus Party 2011, expuso en el escenario principal el proyecto que en este momento está liderando en la Nasa: el diseño y la construcción del microrrobot que va a explorar la luna y que está proyectado a enviarse en 2012.

Este ingeniero eléctrico estadounidense de la Universidad Estatal de San José es director del Centro de Investigación Ames, de la Nasa, y lidera el Proyecto Alianza Robótica, de la misma entidad. Desde los años 80, ha ocupado diversos cargos allí enfocados en los avances técnicos, incluyendo la aplicación Trans-Atlántica TCP/IP para enlaces de red entre Estados Unidos y Europa.

En el Proyecto Alianza Robótica, León trabaja principalmente en iniciativas educativas relacionadas con robótica y el espacio, y se estima que ha alcanzado a más de 100.000 estudiantes de colegios, a los que ha inspirado para seguir estos campos como profesión o como pasatiempo.

Esta conferencia desde el comienzo de la promoción de Campus Party Colombia siempre estuvo dentro de las estelares, por lo atractivo que resulta que un ingeniero de la Nasa se encuentre en el país. 

Los campuseros y asistentes, en especial los del área de CampusBot, esperaron con ansias la presentación del prototipo de LMR –Lunar Micro Rover–, que ya va en su sexta versión.

En el comienzo, un amable Mark habló sobre su vida: tiene ascendencia peruana, por lo que siente que en Colombia está casi en casa. Su trabajo le ha llevado por lugares como la Antártida y el Ártico para trabajar en el enlace de Internet de alta velocidad para este lugar. Pero lo que más le motiva es su trabajo con niños norteamericanos con problemas como delincuencia o drogadicción llamado Do The Math, Save The World (‘Haga las cuentas, Salve al mundo’).

Esta frase ‘Do The Math’ fue constante durante la presentación: es importante hacer las matemáticas, hacer los cálculos, hacer las pruebas. Según León, las matemáticas son las que harán un cambio en el mundo, pues todo se puede hacer por medio de ellas.

Después, hizo la presentación oficial del prototipo del LMR, empezando por el proceso de construcción de cada una de las seis versiones que lleva a cabo todo el equipo que él lidera y que está conformado aproximadamente por 20 personas de diferentes áreas.

Los campuseros orientados a la robótica fueron los más interesados con las especificaciones técnicas que León dio sobre el prototipo, animando a todos los presentes a retarse: como la mayoría de conferencistas internacionales, la motivación de venir a Colombia a parte de presentar el proyecto es encontrar desarrolladores e ingenieros pilos, dispuestos a mostrar su trabajo y, si todo sale bien, hasta poder trabajar en la Nasa.

Alegre, divertido, expresivo y con rápido inglés, al final se tomó un largo tiempo para responder preguntas muy específicas del público, siempre mostrando interés por oír a todos. Con orgullo mostró al que considera uno de sus mejores trabajos, y que tendrá su prueba en el mundo real el próximo año. La presentación del proyecto es la demostración que cuando se hace la tarea –Do the Math– todo es posible. En la tierra y en la luna.

Fuente: 

• Revista Enter

Por qué usar software libre en la educación

Bueno, aunque no soy docente si he tenido el privilegio de trabajar con algunos y en software libre, hoy leyendo en foros llegue a http://elproferoman.wordpress.com y el se había formulado esta pregunta y le había dado respuesta en su blog, partiendo de ahí, he querido hacer lo mismo desde mi punto de vista del por que es importante el software libre en la educación.

Para empezar citare los cuatro puntos que el nos da en su blog:

• Enseñar la libertad (y responsabilidad) en la práctica diaria;
• Enseñar el código del software como la expresión cultural más fuerte de nuestro tiempo;
• Evitar el doble discurso existente cuando se usa software pirata en la escuela, mientras se proclama que robar es malo;
• y no caer en el dilema moral de beneficiar a nuestros alumnos compartiendo el software vs evitar el delito de robar software al incumplir la licencia.

Para reforzar estos 4 argumentos me gustaria añadir ademas que las infinitas herramientas que nos tiene el software libre para la educación que van desde programas de mecanografía, hasta programas de matemáticas avanzadas, química, economía, estadística entre otras muchas mas.

Reducción de costos para las instituciones educativas pues no tendrían que gastar en licencias de software para sus equipos, solo gastarían en mantenimiento y en la o las personas encargadas de la configuración de los equipos, aunque si vamos mas lejos, se le podria enseñar a los estudiantes a instalar estos software en los mismo computadores que van a usar con el incentivo de que si lo hacen bien funcionara bien todo el curso y pasarlo.

Conozco profesores que usan geogebra un soft libre de matematicas para enseñarle a sus estudiantes la matematica en tod su exprecion, otro profesor que usa SOFA para enseñar estadistica y asi sin numero de utilidades.

No siendo mas quiero invitarlos a que usen software libre en la educación, ademas que con este se enseña la grandiosa filosofía de compartir, mejorar y dar crédito a los demás.

aqui le dejo el link de la entrada que me llevo a escribir estas lineas

 

http://elproferoman.wordpress.com/2011/05/14/por-que-usar-software-libre-en-la-educacion-2/

y termino con la misma pregunta que se hace elproferoman 

¿Por qué usar software privativo en la educación?